人一旦做自己喜歡做的事情,就會(huì)在行程中得到快樂,在困難中得到鼓勵(lì)。語言學(xué)習(xí)亦是如此,托普朗寧旗下iEnglish類母語英語學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)就遵循這種底層的理念,不僅提供科學(xué)高效的語言學(xué)習(xí)方法,也在學(xué)習(xí)形式上進(jìn)行創(chuàng)新,用興趣充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。
知之者不如好之者,好之者不如樂之者,興趣在語言學(xué)習(xí)的過程中能夠發(fā)揮重要作用。中國現(xiàn)代兒童教育之父陳鶴琴認(rèn)為,教育的目的不僅是傳授知識,更重要的是教學(xué)生如何做人,所以要“引起兒童對學(xué)習(xí)的興趣,啟發(fā)兒童的思想,培養(yǎng)兒童的主動(dòng)性和創(chuàng)造能力”,并將“教學(xué)游戲化”列為教學(xué)原則之一。作為一家研究型、知識型、創(chuàng)新型教育科技企業(yè),托普朗寧在這個(gè)方向也進(jìn)行了有益的探索,其打造的iEnglish類母語英語學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng),很多功能設(shè)置都包含著寓教于樂、興趣引導(dǎo)的理念。比如備受用戶喜愛的ETP板塊,就是一種以純英文視覺益智游戲?yàn)檩d體,通過聽覺、視覺、觸覺等多種感官“習(xí)得”英語的方式。
托普朗寧旗下iEnglish巧妙地在“教育游戲”“嚴(yán)肅游戲”的基礎(chǔ)上,融入了學(xué)習(xí)引導(dǎo)和激勵(lì)的機(jī)制,通過游戲激發(fā)孩子的興趣,從而達(dá)到助力學(xué)習(xí)的目的。不久前,iEnglish第二屆全國ETP大賽啟動(dòng),托普朗寧還創(chuàng)新了“成就系統(tǒng)”和“時(shí)裝系統(tǒng)”玩法,每個(gè)孩子都可通過自己的努力獲取個(gè)性化的服裝配飾,更為豐富的激勵(lì)系統(tǒng)能夠更好地鼓勵(lì)孩子們沉浸式的學(xué)習(xí)。
基于托普朗寧圍繞游戲化教育的諸多成功探索,讓越來越多的孩子在閱讀中愛上了英語學(xué)習(xí),并養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。據(jù)了解,目前連續(xù)閱讀iEnglish超過1000天的孩子已有近1000人,而連續(xù)閱讀iEnglish超過365天的孩子已經(jīng)超過70000人。
托普朗寧旗下iEnglish從多個(gè)維度出發(fā),充分激發(fā)兒童興趣,培養(yǎng)其自驅(qū)力及自主學(xué)習(xí)能力,孩子堅(jiān)持讀iEnglish的過程,其實(shí)也是培養(yǎng)其自驅(qū)力及自主學(xué)習(xí)能力的過程。相信有了正確的方法和更豐富的內(nèi)容形式,孩子們的學(xué)習(xí)成長之旅會(huì)更加順暢。
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關(guān)鍵詞： 教學(xué)游戲化 創(chuàng)新語 學(xué)習(xí)方式 iEnglish
