(相關資料圖)
“借助網絡信息平臺，我們小散遠點位官兵跟其他單位戰友一樣，能夠同步開展學習教育，并組織分享交流。”5月13日，武警第一機動總隊某支隊組織黨的創新理論線上知識競賽，正在野外駐訓的戰士鄧琪林奪魁后高興地說。
據介紹，該支隊所屬小散遠點位較多，部分官兵長期在外執行任務，集中開展教育極為不便。支隊黨委在廣泛聽取意見建議的基礎上，結合青年官兵特點和部隊建設實際，依托現有軟硬件平臺和人力資源基礎，整合強軍網、智能交互系統等資源，通過一線聯通、多點共享的方式，精心打造網絡信息平臺，進一步豐富教育課堂、提升教育質效。
該支隊發揮教育骨干優勢，錄制形式多樣的微課、慕課，并在強軍網開設專題欄目，供官兵線上學習。在此基礎上，他們將學習教育內容輸入智能交互系統，官兵可根據學習教育所需進行精準檢索。其間，相關業務部門借助網絡信息平臺實時反饋機制，了解掌握官兵相關課程學習用時和課程信息搜索頻率等，作為完善教育內容、改進教學設計的參考依據。
前不久，該支隊以上級評選的“十大先鋒衛士”事跡為素材制作視頻、漫畫，作為“穩心盡責、奉獻有為”專題教育的輔助內容上傳網絡信息平臺。分散在外的各點位官兵借助平臺詳細了解先進典型的奮斗故事，被他們立足崗位精武強能的精神所打動。“平臺上的內容豐富多樣，從多個側面展示先進典型風采，我將對標榜樣學習，爭做專業精兵。”走出教育課堂，戰士郭振峰深有感觸地說。
近段時間，該支隊組織官兵開展群眾性比武競賽。大家積極報名參賽，刷新了多個課目的支隊訓練紀錄，練兵熱情持續高漲。（劉偉 劉彰）
關鍵詞：
