瘦高精干、雷厲風行，鼻梁上架著一副眼鏡的譚立龍，很容易被人誤認為是普通士兵，其實他是火箭軍工程大學(xué)導(dǎo)彈工程學(xué)院的一名副教授。近日，譚立龍被表彰為新時代火箭軍練兵備戰(zhàn)模范個人。
記者見到他時，他剛執(zhí)行實彈發(fā)射任務(wù)歸來。這已是譚立龍第十一次執(zhí)行實彈發(fā)射任務(wù)，而且歷次發(fā)射任務(wù)中，他既當過操作號手，也當過技術(shù)把關(guān)專家。
因為心系打贏，他總是在戰(zhàn)場上無畏沖鋒。一名軍校教員，緣何總在發(fā)射場上摸爬滾打?“教打仗的教員，怎能不會打仗?”譚立龍說，“軍校教員不教打仗、研打仗是最大的失職。”
前些年，作為發(fā)射瞄準專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)員留校任教不久，譚立龍就多次參與重大項目研究、課程教材編寫、授課模式設(shè)計。正當他干得風生水起時，卻因崗位需要，被調(diào)整到發(fā)射教研室擔任副主任。跨專業(yè)的調(diào)整，讓譚立龍的本領(lǐng)恐慌感倍增。
為盡快適應(yīng)新崗位、進入新角色，譚立龍把行軍床搬進實驗室，將所有現(xiàn)役發(fā)射設(shè)備全部學(xué)了一遍，插、拔、挑、扳，每一個簡單的操作動作他都要反復(fù)練習(xí)成百上千遍，很快他就成了“專業(yè)通”。
學(xué)校組織實彈發(fā)射演練，譚立龍次次當先鋒打頭陣;每回新型裝備定型列裝，他都要赴工業(yè)部門跟蹤學(xué)習(xí);部隊組織某型武器技術(shù)骨干集訓(xùn)，他的足跡遍布配備該型裝備的所有旅團;為方便服務(wù)基層，及時解答來自一線部隊官兵的疑惑，他把軍線電話接到實驗室……
2019年，西北戈壁，寒風凜冽。某型武器裝備進入關(guān)鍵定型階段，為獲取可靠數(shù)據(jù)，譚立龍與2名同事組成發(fā)射班組，每天早出晚歸奮戰(zhàn)在試驗場。因擔心棉衣過于笨重影響操作精準度，訓(xùn)練中他們都盡可能減少穿著，雙手被凍出了一道道血口子。他卻表示：“能為新質(zhì)戰(zhàn)斗力快速生成作出貢獻，值!”
歷次實彈發(fā)射任務(wù)中，不論哪個崗位，譚立龍始終保持著零失誤的紀錄!
他身邊的戰(zhàn)友告訴記者，這要歸功于他手中的那個“小本本”——平時實彈發(fā)射和操作訓(xùn)練中遇到的故障難題和解決方法，他都一一記錄在冊，沒事就拿出來翻翻……這些年，他歸納總結(jié)出的上百萬字的故障匯編，已成為備受官兵追捧的“特情寶典”。
有了這些積累，譚立龍把研究課題又向無依托發(fā)射領(lǐng)域拓展，先后斬獲國家科技進步二等獎1項，軍隊科技進步一等獎1項、二等獎2項、三等獎1項，獲授權(quán)專利10項，4次榮立三等功。
榮譽面前，譚立龍異常清醒，他表示：“榮譽是前行的動力，而不是前行的目標。緊盯未來戰(zhàn)場，我潛心教戰(zhàn)研戰(zhàn)的腳步永不停止。”(鐘福明 張強)
關(guān)鍵詞： 新時代火箭軍 練兵備戰(zhàn) 模范個人 發(fā)射教研室
