中新經緯10月22日電 互聯網越來越成為未成年人認識世界、學習交友、生活休閑的重要平臺。相比圖文和長視頻，短視頻因其簡明、生動、直觀的特征，為拓展青少年的眼界提供了更多的條件和途徑。如何讓青少年在使用短視頻的過程中，獲得知識增益，實現健康成長，成為社會、家庭、學校的關切點。
近日，在教育部人文社會科學重點研究基地——中國人民大學倫理學與道德建設研究中心舉辦的“善用短視頻，助力青少年健康成長”研討會上，與會專家認為，短視頻平臺以視覺化、場景化的視頻，呈現了德育、美育、智育、體育等方面的內容，為未成年人提供了向美向上向善的網絡生活空間。
武漢大學哲學院教授、長江學者、中國倫理學會常務副會長李建華認為，面對外部信息，青少年應當做到“學會觀看”。對此，李建華提出“四個不”方案：不全看、不全信、不全用、不全存。
首先，所謂“不全看”，就是指青少年要有選擇的能力。首先，青少年應做到適度用網。同時，網絡也要自我節制。據悉，為防止青少年用戶過度用網，抖音早在2019年就推出青少年保護模式。而且，自今年9月以后，抖音宣布實施業界最嚴格的青少年模式，抖音14歲以下的青少年用戶每天最多只能看40分鐘短視頻。
第二，“不全信”，青少年要有理性判斷信息正誤的能力，不能全盤相信。 這需要在日常學習中，通過家庭、學校生活做好引導。
第三，“不全用”，青少年需學會取用網絡信息的精華，過濾糟粕。此前各地有展開過網絡素養的課程，但都流于表面，需要學校層面提高意識。
第四，“不全存”，不過多保存和記憶網絡信息，要時不時清空自己，保持好內心的純粹。
李建華說：“這個時代需要健康的生活態度，這種態度可以概括為一種理性的猶豫，一種經常性的停頓、間隔與休憩。‘四不原則’就是說青少年要適度用網、健康用網，也許這就是‘學會觀看’的真諦。”
此前，抖音聯合清華等5家學術機構及27家媒體發起“未成年人網絡權益保護專線”，邀請學術機構、媒體共同探討如何協同參與，以營造有利未成年人發展的網絡生態，保障未成年人安全健康用網、服務未成年人網絡素養提升。
在保護層面，媒體將作為各方的“觸角”，及時溝通、了解未成年人及家長的需求、傳遞正確觀念；學術機構將對防沉迷、不良內容過濾、數據安全與隱私保護、消費保護等問題進行學理性研究，為企業和媒體行動提供理論基礎；抖音主要負責綜合技術、產品、內容手段，從時間管理、內容管理、功能管理、消費管理等方面，開發未成年人保護工具、構建未成年人保護機制，打好多方協同工作的基礎。
在服務發展層面，學術機構將綜合法學、心理學、社會學、教育學等視角，結合抖音內容創作和消費特點，給出抖音內容服務未成年人網絡素養提升的方向性建議；媒體將加強對未成年人文明、科學、健康用網經驗的傳播，給學校、家長提供幫助未成年人提升網絡素養的實例參考；抖音將在媒體和學術機構的指導和幫助下，持續建設有利未成年人成長的內容生態，強化平臺內容對未成年提升網絡素養的積極作用。
同時，抖音還在內容側啟動了“DOU知計劃”“DOU藝計劃”“青椒計劃”“都來讀書”等項目，激勵科普、藝術、教育、知識內容在平臺的創作和消費。
構建有利未成年人保護的網絡生態，需要社會多方的參與，也需要統一的規范和指南。2020年10月17日，新修訂的《未成年人保護法》正式通過，其中增設“網絡保護”專章，對網絡保護的理念、網絡環境管理、相關企業責任、網絡信息管理、個人網絡信息保護、網絡沉迷防治等作出全面規范，對互聯網平臺的未成年人保護工作提出了新的更高的要求。
因此，抖音將持續迭代未成年人保護的機制和標準。2020年，抖音青少年模式兩次升級，上線了“青少年守護官”產品功能。同時，抖音成立青少年網絡健康成長中心，大力開展未成年人保護專項活動，推動未成年人網絡素養教育，鼓勵未成年人及家長參與保護機制建設。
李建華表示，未成年人從“會用網”到“用好網”，需要互聯網平臺形成統一的標準和規范，做好工具保障。與此同時，家長要營造家庭良性用網氛圍，學校要注重媒介素養的培育，社會各界共同參與，才能打造健康的未成年人用網空間。(中新經緯APP)
